(Überregionale Berichte über Chaos macht Schule)
 
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== Termine ==
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==Regelmäßige Treffen==
 
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Die Berliner Chaos macht Schule Gruppe trifft sich jeden 1. Donnerstag im Monat ab 19 Uhr in den Räumen des CCCB (Marienstraße 11, 10117 Berlin).
* momentan kein Treffen geplant
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* Falls ihr Interesse habt, bei CmS mitzuarbeiten, kommt vorbei und unterhaltet euch mit uns. Es schadet nicht, sich vorher per Mail anzukündigen, dann können wir besser planen und sicherstellen, dass garantiert jemand vor Ort ist.
 
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=== Vergangene Termine ===
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* 2012-09-27
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* 2012-06-27
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==Aktuelles==
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Nach dem erfolgreichen initialen Treffen, versuchen wir nun uns regelmässig, mindestens einmal im Quartal zu treffen um einen Austausch herzustellen. --[[Benutzer:Jenny|Jenny]] 11:08, 28. Jun. 2012 (CEST)
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==Zielgruppen==
 
==Zielgruppen==
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Wir bieten verschiedene Formen der Fortbildung im Rahmen von "Chaos macht Schule" an. Das sind die
 
Wir bieten verschiedene Formen der Fortbildung im Rahmen von "Chaos macht Schule" an. Das sind die
  
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* Schülerfortbildung
 
* Lehrerfortbildung
 
* Lehrerfortbildung
 
* Eltern-/Erziehungsberechtigtenfortbildung
 
* Eltern-/Erziehungsberechtigtenfortbildung
* Schülerfortbildung.
 
  
Besonders liegt uns die Weiterbildung von Lehrern am Herzen. Der Vorteil der Lehrerfortbildung ist, dass die Lehrer das erworbene Wissen mit ihren Kollegen teilen, dieses Wissen in den Unterricht übernehmen und die Eltern bzw. Erziehungsberechtigten der Schüler für die entsprechenden Inhalte sensibilisieren können.
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==Kontakt==
  
Aber auch die Weiterbildung von Erziehungsberechtigten und Schülern ist für uns ein wichtiges Thema und wir organisieren gerne auch Veranstaltungen für diese Zielgruppen.
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* '''Kontakt:''' [mailto:schule@berlin.ccc.de schule@berlin.ccc.de]
  
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==Mailingliste==
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* '''Mitglieder-Liste:''' [mailto:chaos-macht-schule@berlin.ccc.de chaos-macht-schule@berlin.ccc.de] [mailto:chaos-macht-schule-subscribe@berlin.ccc.de (Anmeldung)]
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Die Mailingliste richtet sich an alle, die bei Chaos macht Schule in Berlin aktiv sind. Subscribe-Anfragen von uns nicht bekannten Personen können wir deshalb leider nicht annehmen. Falls wir dich nicht nicht kennen, komm doch gerne mal bei einem unserer Treffen vorbei.
  
 
==Themen==
 
==Themen==
  
=== Datenschutz allgemein ===
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* Datenschutz
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* Medienkompetenz
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* Soziale Netzwerke
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* Wie funktioniert das Internet?
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* Das Urheberrecht in der digitalen Welt
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* Workshops für Eltern (Elternabend als offene Fragerunde)
  
=== Datenschutz in Sozialen Netzen ===
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== Weitere Materialien==
 
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=== Das Urheberrecht in der digitalen Welt ===
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==Materialien==
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===SAAS für den Unterrichtsgebrauch===
 
===SAAS für den Unterrichtsgebrauch===
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===Datensicherheit===
 
===Datensicherheit===
 
* '''Der digitale Briefumschlag''' [[http://www.linus-neumann.de/2010/12/18/cc-video-der-digitale-briefumschlag/]Jugendkompatibles Video zur PGP Verschlüsselung von E-Mails]
 
* '''Der digitale Briefumschlag''' [[http://www.linus-neumann.de/2010/12/18/cc-video-der-digitale-briefumschlag/]Jugendkompatibles Video zur PGP Verschlüsselung von E-Mails]
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* '''Das Cryptoparty Handbuch''' (auf Englisch) [[https://cryptoparty.org/wiki/CryptoPartyHandbook] Viele Informationen zum Thema Privacy und warum verschlüsselte Datenübertragung sinnvoll ist, sowie praktische Tipps zu Sicherheitssoftware für den Alltag (E-Mail-Verschlüsselung, Chatverschlüsselung, TOR)
  
 
===Urheberrecht===
 
===Urheberrecht===
* '''iRights.info''' [http://www.irights.info/] Der Verein iRights.info befasst sich mit dem Thema Datenschutz im digitalen Raum. Auf der Webseite des Vereins sind viele wertvolle Informationen gesammelt. Auch stellt der Verein Materialien für den Unterricht zur Verfügung.
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* '''iRights.info''' [http://www.irights.info/] Der Verein iRights.info befasst sich mit dem Thema Urheberrecht im digitalen Raum. Auf der Webseite des Vereins sind viele wertvolle Informationen gesammelt. Auch stellt der Verein Materialien für den Unterricht zur Verfügung.
  
 
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===Materialien von anderen CCC-Ortsgruppen===
==Rahmenlehrpläne und ergänzende Materialien==
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* '''Vortrag zu Netzmusik am Safer-Internet-Day''' [http://stefan.ploing.de/2013-02-06-netzmusik-am-safer-internet-day]
 
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===Lehrpläne===
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*[http://www.berlin.de/sen/bildung/unterricht/lehrplaene/]Rahmenlehrpläne als PDF Download für Berlin
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*[http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/gymnasiale_oberstufe.html] Rahmenlehrpläne (Sekundarstufe II/Gymnasiale Oberstufe) für Berlin und Brandenburg
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*[http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/rahmenlehrplan_berufl_bildung.html] Rahmenlehrpläne für Berufliche Schulen in Berlin und Brandenburg
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*[http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/2144.html] Rahmenlehrpläne für den zweiten Bildungsweg in Berlin und Brandenburg
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*[http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/curricula_s1_bb.html] Rahmenlehrpläne (Sekundarstufe I) für Berlin und Brandenburg
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*[http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/curricula_gs_bb.html] Rahmenlehrpläne (Primarstufe) für Berlin und Brandenburg
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*[http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/rahmenlehrplaene_grundschule.html] Rahmenlehrpläne für Grundschulen in Berlin und Brandenburg
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===Ergänzende Materialien===
 
===Ergänzende Materialien===
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*[http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/1797.html]Fachspezifische Unterrichtsmaterialien
 
*[http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/1797.html]Fachspezifische Unterrichtsmaterialien
  
 
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==Chaos macht Schule in anderen Orten==
==Ideensammlung==
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*Rahmenlehrpläne Informatik Berlin und Brandenburg durchstöbern und auswerten
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**Wie sollen Datenschutz/-sicherheit und Medienkompetenz vermittelt werden / werden sie vermittelt?
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*Momentane Situation der Fort-/ Weiterbildungen der Lehrer: Angebote und Verpflichtungen herausfinden
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*Angebote an Schulen recherchieren – AGs, Workshops, Projekte zu relevanten Themen
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*Möglichst aktuelle Lehrmaterialien bekommen und sichten
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*Mit Schülern, Eltern, Lehrern / Lehrbeauftragten Probleme und Wünsche besprechen
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*In welchen Fächern kann besonders effektiv interaktiv / multimedial gearbeitet werden?
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*Wo werden bereits digitale Medien im Unterricht eingesetzt? Wie?
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*Was wollen wir evtl. noch vermitteln?
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**Welche Themen gibt es, die das Interesse an der Technik wecken und das Verständnis fördern?
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**Welche Themen gibt es, die den Unterricht ergänzen / verbessern würden?
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*Im Bezug auf die genannten Zielgruppen:
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**Auf welche Art erreichen wir die einzelnen Personengruppen?
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**Welche Angebote machen wir (z. B. Informationsveranstaltungen, Vorträge, Workshops, Arbeits-/ Informationsmaterialien)?
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*Informationen aus ähnlichen Projekten sammeln und einfließen lassen
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==TODO/Woran wird gerade gearbeitet?==
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*[IN PROGRESS] Auffüllen der Wikiseite mit schon bestehenden relevanten Inhalten --[[Benutzer:Jenny|Jenny]] 11:24, 28. Jun. 2012 (CEST)
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*[IN PROGRESS] Erstellen und Aufbereiten von Materialien zum Urheberrecht --[[Benutzer:Jenny|Jenny]] 11:24, 28. Jun. 2012 (CEST)
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==Chaos macht Schule in anderen ERFA Kreisen==
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*[http://schule.muc.ccc.de/chaosmachtschule:projekt] Projektseite des CCC München
 
*[http://schule.muc.ccc.de/chaosmachtschule:projekt] Projektseite des CCC München
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*[https://entropia.de/Chaos_macht_Schule] Projektseite des CCC Karlsruhe
 
*[https://entropia.de/Chaos_macht_Schule] Projektseite des CCC Karlsruhe
 
*[http://www.ccc-mannheim.de/wiki/Chaos_macht_Schule] Projektseite des CCC Mannheim
 
*[http://www.ccc-mannheim.de/wiki/Chaos_macht_Schule] Projektseite des CCC Mannheim
*[http://cre.fm/cre189] CRE 189 zum Thema Chaos macht Schule von CCC Mannheim
 
  
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==Überregionale Berichte über Chaos macht Schule==
  
==Verwandte Projekte/andere interessante Projekte==
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*[http://cre.fm/cre189 CRE-Podcast zum Thema Chaos macht Schule]
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*[http://pb21.de/2014/04/pb038-chaos-macht-schule/ #PB21-Podcast mit Florian Grunow und Christian Platz zu CMS]
  
*'''Mathe.Forscher''' - Das Projekt [http://matheforscher.de/] setzt sich aktiv für eine umgestaltung der Strukturen im Mathematik Unterricht ein. Durch lebensnahe Beispiele und lebendigen Unterricht soll das oft trockene Thema der Mathematik für Kinder und Jugendliche interessanter werden und leichter zu verstehen sein.
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==Andere interessante Projekte==
  
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* [https://jugendhackt.org Jugend Hackt]: Wochenend-Hackathons für Jugendliche in Berlin und anderswo
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* [http://data-run.de Data Run]: Alternate Reality Spiel für Schulklassen im Technikmuseum in Berlin
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*[http://matheforscher.de/ Mathe.Forscher]: Das Projekt setzt sich aktiv für eine umgestaltung der Strukturen im Mathematik Unterricht ein. Durch lebensnahe Beispiele und lebendigen Unterricht soll das oft trockene Thema der Mathematik für Kinder und Jugendliche interessanter werden und leichter zu verstehen sein.
  
 
== Verschiedenes ==
 
== Verschiedenes ==
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*[https://berlin.ccc.de/wiki/Medienkompetenz Artikel zu Medienkompetenz]
 
*[https://berlin.ccc.de/wiki/Medienkompetenz Artikel zu Medienkompetenz]
 
*[https://berlin.ccc.de/wiki/Medienkompetenz/Exzerpte Exzerpte/Medienkompetenz]
 
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Aktuelle Version vom 11. Januar 2017, 01:03 Uhr

Unter dem Begriff “Chaos macht Schule” finden sich mehrere regionale Projekte diverser ERFA-Kreise des CCC. Bestärkt in der bisherigen Erfahrung, dass es mangels entsprechender Lehrinhalte und aufgrund der schnellen IT-Entwicklung Eltern und Lehrern schier unmöglich ist, mit dem rasanten und selbsterlernten Wissenszuwachs der Schüler in Fragen der Internetnutzung auch nur ansatzweise mitzuhalten, sieht es der CCC als ebenso dringende Aufgabe, nicht nur die Schüler, sondern wenn nötig oder gewünscht auch die Eltern und Lehrer über die Möglichkeiten, Risiken und Grenzen des Werkzeugs Internet aufzuklären, damit diese ihre Kinder und Schüler nicht mit den Risiken der Technik allein lassen müssen.

Die Mehrheit der Schüler an durchweg allen Schulkategorien nutzen ab immer jüngerem Alter das Internet nicht nur zu Lern- und Hausaufgabenzwecken, sondern zunehmend auch in ihrer Freizeit, u.a. als Hauptplattform für ihre soziale Kommunikation untereinander.

Der CCC begrüßt ausdrücklich sowohl den respektlosen als auch den völlig selbstverständlichen Umgang mit komplizierter Technik. Gleichzeitig fordert und fördert der CCC den freien und ungehinderten Zugang zum Wissen der Menschheit. All diese Ziele werden auch vom Gesamtkonzept Internet getragen, weshalb es dem CCC naheliegt, sich genau dort als öffentlicher Ansprechpartner einzufinden, wo das Internet als Werkzeug im Alltag überall Einzug hält. Von: [[1]CCC München]


Regelmäßige Treffen

Die Berliner Chaos macht Schule Gruppe trifft sich jeden 1. Donnerstag im Monat ab 19 Uhr in den Räumen des CCCB (Marienstraße 11, 10117 Berlin).

  • Falls ihr Interesse habt, bei CmS mitzuarbeiten, kommt vorbei und unterhaltet euch mit uns. Es schadet nicht, sich vorher per Mail anzukündigen, dann können wir besser planen und sicherstellen, dass garantiert jemand vor Ort ist.

Zielgruppen

Wir bieten verschiedene Formen der Fortbildung im Rahmen von "Chaos macht Schule" an. Das sind die

  • Schülerfortbildung
  • Lehrerfortbildung
  • Eltern-/Erziehungsberechtigtenfortbildung

Kontakt

Mailingliste

Die Mailingliste richtet sich an alle, die bei Chaos macht Schule in Berlin aktiv sind. Subscribe-Anfragen von uns nicht bekannten Personen können wir deshalb leider nicht annehmen. Falls wir dich nicht nicht kennen, komm doch gerne mal bei einem unserer Treffen vorbei.

Themen

  • Datenschutz
  • Medienkompetenz
  • Soziale Netzwerke
  • Wie funktioniert das Internet?
  • Das Urheberrecht in der digitalen Welt
  • Workshops für Eltern (Elternabend als offene Fragerunde)

Weitere Materialien

SAAS für den Unterrichtsgebrauch

  • Scale of the Universe [2] ist eine nette Webapplikation, welche es erlaubt, die kleinsten Teilchen im Universum bis hin zu den größten Objekten comichaft stilisiert, mit einigen Informationen über das Objekt (Größe, Beschreibung), anzusehen. Zu empfehlen ist dieses Projekt unter anderem für folgende Fächer:
    • Physik
    • Biologie

Datenschutz

  • MyShadow.org [3] klärt auf spielerische Weise darüber auf, wo wir im Internet überall unseren "Schatten" hinterlassen. Die Seite bietet zudem die Möglichkeit über einen kleinen Fragebogen den eigenen "Schatten" zu ermitteln. (Seite auf Englisch)
  • We know what you're doing... [4] ist ein privacy Experiment für soziale Netzwerke. Der Betrachter kann sich öffentliche Facebookeinträge, eingeteilt in die Kategorien "Who wants to get fired?", "Who's hungover?", "Who's taking drugs?" und "Who's got a new phone number?" ansehen, bei denen sehr schnell ersichtlich ist, dass die angezeigten Einträge nicht zu einer guten Reputation des Verfassers bei Arbeitgebern und an anderen Stellen beitragen.

Datensicherheit

  • Der digitale Briefumschlag [[5]Jugendkompatibles Video zur PGP Verschlüsselung von E-Mails]
  • Das Cryptoparty Handbuch (auf Englisch) [[6] Viele Informationen zum Thema Privacy und warum verschlüsselte Datenübertragung sinnvoll ist, sowie praktische Tipps zu Sicherheitssoftware für den Alltag (E-Mail-Verschlüsselung, Chatverschlüsselung, TOR)

Urheberrecht

  • iRights.info [7] Der Verein iRights.info befasst sich mit dem Thema Urheberrecht im digitalen Raum. Auf der Webseite des Vereins sind viele wertvolle Informationen gesammelt. Auch stellt der Verein Materialien für den Unterricht zur Verfügung.

Materialien von anderen CCC-Ortsgruppen

  • Vortrag zu Netzmusik am Safer-Internet-Day [8]

Ergänzende Materialien

  • [9]Fachbriefe für Grundschulen in Berlin und Brandenburg
  • [10]Fachbriefe allgemein für Berlin
  • [11]Fachspezifische Unterrichtsmaterialien

Chaos macht Schule in anderen Orten

  • [12] Projektseite des CCC München
  • [13] Projektseite des CCC Hamburg
  • [14] Projektseite des CCC Karlsruhe
  • [15] Projektseite des CCC Mannheim

Überregionale Berichte über Chaos macht Schule

Andere interessante Projekte

  • Jugend Hackt: Wochenend-Hackathons für Jugendliche in Berlin und anderswo
  • Data Run: Alternate Reality Spiel für Schulklassen im Technikmuseum in Berlin
  • Mathe.Forscher: Das Projekt setzt sich aktiv für eine umgestaltung der Strukturen im Mathematik Unterricht ein. Durch lebensnahe Beispiele und lebendigen Unterricht soll das oft trockene Thema der Mathematik für Kinder und Jugendliche interessanter werden und leichter zu verstehen sein.

Verschiedenes

Weitere Informationen