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[[Bild:cms-logo.jpg|thumbnail|300px|Chaos Macht Schule Logo]]
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Unter dem Begriff “Chaos macht Schule” finden sich mehrere regionale Projekte diverser ERFA-Kreise des CCC. Bestärkt in der bisherigen Erfahrung, dass es mangels entsprechender Lehrinhalte und aufgrund der schnellen IT-Entwicklung Eltern und Lehrern schier unmöglich ist, mit dem rasanten und selbsterlernten Wissenszuwachs der Schüler in Fragen der Internetnutzung auch nur ansatzweise mitzuhalten, sieht es der CCC als ebenso dringende Aufgabe, nicht nur die Schüler, sondern wenn nötig oder gewünscht auch die Eltern und Lehrer über die Möglichkeiten, Risiken und Grenzen des Werkzeugs Internet aufzuklären, damit diese ihre Kinder und Schüler nicht mit den Risiken der Technik allein lassen müssen.
 
Unter dem Begriff “Chaos macht Schule” finden sich mehrere regionale Projekte diverser ERFA-Kreise des CCC. Bestärkt in der bisherigen Erfahrung, dass es mangels entsprechender Lehrinhalte und aufgrund der schnellen IT-Entwicklung Eltern und Lehrern schier unmöglich ist, mit dem rasanten und selbsterlernten Wissenszuwachs der Schüler in Fragen der Internetnutzung auch nur ansatzweise mitzuhalten, sieht es der CCC als ebenso dringende Aufgabe, nicht nur die Schüler, sondern wenn nötig oder gewünscht auch die Eltern und Lehrer über die Möglichkeiten, Risiken und Grenzen des Werkzeugs Internet aufzuklären, damit diese ihre Kinder und Schüler nicht mit den Risiken der Technik allein lassen müssen.
  
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== Termine ==
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==Regelmäßige Treffen==
 
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Die Berliner Chaos macht Schule Gruppe trifft sich jeden 1. Donnerstag im Monat ab 19 Uhr in den Räumen des CCCB (Marienstraße 11, 10117 Berlin).
* momentan kein Treffen geplant
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* Falls ihr Interesse habt, bei CmS mitzuarbeiten, fühlt euch herzlich zu einem unserer Treffen eingeladen. Es schadet nicht, sich vorher per Mail anzukündigen, dann können wir besser planen und sicherstellen, dass garantiert jemand vor Ort ist.
 
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=== Vergangene Termine ===
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* 2012-09-27
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* 2012-06-27
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==Aktuelles==
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Nach dem erfolgreichen initialen Treffen, versuchen wir nun uns regelmässig, mindestens einmal im Quartal zu treffen um einen Austausch herzustellen. --[[Benutzer:Jenny|Jenny]] 11:08, 28. Jun. 2012 (CEST)
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==Zielgruppen==
 
==Zielgruppen==
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Wir bieten verschiedene Formen der Fortbildung im Rahmen von "Chaos macht Schule" an. Das sind die
 
Wir bieten verschiedene Formen der Fortbildung im Rahmen von "Chaos macht Schule" an. Das sind die
  
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* Schülerfortbildung
 
* Lehrerfortbildung
 
* Lehrerfortbildung
 
* Eltern-/Erziehungsberechtigtenfortbildung
 
* Eltern-/Erziehungsberechtigtenfortbildung
* Schülerfortbildung.
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** Elternabende gestalten wir meist als offene Fragerunde
  
Besonders liegt uns die Weiterbildung von Lehrern am Herzen. Der Vorteil der Lehrerfortbildung ist, dass die Lehrer das erworbene Wissen mit ihren Kollegen teilen, dieses Wissen in den Unterricht übernehmen und die Eltern bzw. Erziehungsberechtigten der Schüler für die entsprechenden Inhalte sensibilisieren können.
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==Kontakt==
 
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Aber auch die Weiterbildung von Erziehungsberechtigten und Schülern ist für uns ein wichtiges Thema und wir organisieren gerne auch Veranstaltungen für diese Zielgruppen.
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Wer mit uns in Verbindung treten möchte, schreibt am besten eine E-Mail an: [mailto:schule@berlin.ccc.de schule@berlin.ccc.de]
  
 
==Themen==
 
==Themen==
  
=== Datenschutz allgemein ===
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* Datenschutz
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* Medienkompetenz
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* Soziale Netzwerke
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* Wie funktioniert das Internet?
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* Das Urheberrecht in der digitalen Welt
  
=== Datenschutz in Sozialen Netzen ===
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== Unsere Workshops ==
  
=== Das Urheberrecht in der digitalen Welt ===
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Folgende Workshops führen wir derzeit an Schulen durch:
  
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* '''Wie funktioniert das Netz?'''
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** Jeder nutzt das Netz ganz selbstverständlich, aber kaum jemand hat eine Vorstellung, wie es eigentlich funktioniert oder aufgebaut ist. In dem Workshop skizzieren wir den Aufbau des Netzes und untersuchen, welche Wege unsere persönlichen Daten beim täglichen Gebrauch zurücklegen. Dabei sprechen wir darüber, warum das Internet nichts vergisst und wer unsere Daten mitlesen kann.
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** Zielgruppe: 3. - 7. Klasse (jeweils an die Altersstufe angepasst)
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** Dauer: 90 Minuten
  
==Materialien==
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* '''Spuren im Netz'''
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** Bei unserer täglichen Nutzung von sozialen Netzwerken wie beispielsweise WhatsApp, Instagram oder Facebook geben wir bewusst und unbewusst Daten über uns preis. Gemeinsam wollen wir uns in dem Workshop auf Spurensuche begeben, was wir alles über eine fiktive Person über die öffentlich zugänglichen Informationen in sozialen Netzwerken ermitteln können. Dabei betrachten wir die sozialen Netzwerke mal aus ungewohnten Perspektiven und nicht nur so, wie es uns die Betreiber mit ihren Apps vorgeben. Im Rahmen unserer Recherche diskutieren wir, warum unsere persönlichen Daten wertvoll sind, wer Interesse an ihnen hat und ob es vielleicht problematisch sein könnte, wenn man zu viel von sich preisgibt.
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** Zielgruppe: ab 6. Klasse
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** Dauer: 90 Minuten
  
===SAAS für den Unterrichtsgebrauch===
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* ''weitere Workshops listen wir an dieser Stelle demnächst''
* '''Scale of the Universe''' [http://htwins.net/scale2/] ist eine nette Webapplikation, welche es erlaubt, die kleinsten Teilchen im Universum bis hin zu den größten Objekten comichaft stilisiert, mit einigen Informationen über das Objekt (Größe, Beschreibung), anzusehen. Zu empfehlen ist dieses Projekt unter anderem für folgende Fächer:
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** Physik
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** Biologie
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===Datenschutz===
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Auf Anfrage können evtl. auch weitere Themen behandelt werden, Workshops können wir ggf. individuell anpassen. Für die Durchführung benötigen wir in der Regel einen Beamer sowie idealerweise auch Internetzugang.
*'''MyShadow.org''' [http://myshadow.org/] klärt auf spielerische Weise darüber auf, wo wir im Internet überall unseren "Schatten" hinterlassen. Die Seite bietet zudem die Möglichkeit über einen kleinen Fragebogen den eigenen "Schatten" zu ermitteln. (Seite auf Englisch)
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*'''We know what you're doing...''' [http://weknowwhatyouredoing.com/] ist ein privacy Experiment für soziale Netzwerke. Der Betrachter kann sich öffentliche Facebookeinträge, eingeteilt in die Kategorien "Who wants to get fired?", "Who's hungover?", "Who's taking drugs?" und "Who's got a new phone number?" ansehen, bei denen sehr schnell ersichtlich ist, dass die angezeigten Einträge nicht zu einer guten Reputation des Verfassers bei Arbeitgebern und an anderen Stellen beitragen.
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===Datensicherheit===
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== Weitere Materialien ==
* '''Der digitale Briefumschlag''' [[http://www.linus-neumann.de/2010/12/18/cc-video-der-digitale-briefumschlag/]Jugendkompatibles Video zur PGP Verschlüsselung von E-Mails]
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===Urheberrecht===
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Neben unseren Workshops gibt es auch online zahlreiche Ressourcen, um sich über Themen rund um "Medienkompetenz" zu informieren. Diese lassen sich auch in den Unterricht integrieren.
* '''iRights.info''' [http://www.irights.info/] Der Verein iRights.info befasst sich mit dem Thema Datenschutz im digitalen Raum. Auf der Webseite des Vereins sind viele wertvolle Informationen gesammelt. Auch stellt der Verein Materialien für den Unterricht zur Verfügung.
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* [https://edri.org/files/defenders_v_intruders_de_web.pdf Digital Defenders]: Gemeinsam mit anderen Initivativen aus ganz Europa haben wir an dieser Broschüre zum Thema "Sicheres Verhalten im Internet" für 10- bis 14jährige mitgeschrieben. Die Broschüre steht unter einer freien Lizenz zur Verfügung, man darf sie also einfach Downloaden, Drucken, Weiterverbreiten etc. Sie ist schon in [https://edri.org/digital-defenders-help-kids-defend-their-privacy-around-europe/ vielen Sprachen] erschienen. Gedruckte Exemplare können über den Shop von Digital Courage bezogen werden. 
==Rahmenlehrpläne und ergänzende Materialien==
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* [http://www.klicksafe.de/fileadmin/media/documents/pdf/klicksafe_Materialien/Lehrer_Allgemein/ks_to_go_Datensatz_-_Datenschatz.pdf Datenschatz - Datenschatz? Warum Datenschutz und Datensicherheit wichtig sind]: In Kooperation mit Klicksafe haben wir freies Lehrmaterial zu den Themen Tracking und Datenschutz für den Einsatz in Schulen konzipiert. Das Dokument enthält Konzepte für mehrere Unterrichtseinheiten und eignet sich für den Einsatz mit Schülerinnen und Schülern ab 13 Jahren.
 
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* [http://alexanderlehmann.net Alexander Lehmann] hat verschiedene, einfach verständliche Videos erstellt, in denen er Netzthemen anschaulich und leicht verständlich erklärt. Themen: Sichere Kommunikation, Anonymität, Überwachung, Online-Betrug etc.
===Lehrpläne===
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* [http://myshadow.org/ MyShadow.org] klärt auf spielerische Weise darüber auf, wo wir im Internet überall unseren "Schatten" hinterlassen. Die Seite bietet zudem die Möglichkeit über einen kleinen Fragebogen den eigenen "Schatten" zu ermitteln. (Seite auf Englisch)
*[http://www.berlin.de/sen/bildung/unterricht/lehrplaene/]Rahmenlehrpläne als PDF Download für Berlin
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* [http://www.linus-neumann.de/2010/12/18/cc-video-der-digitale-briefumschlag/ Jugendkompatibles Video zur PGP-Verschlüsselung] von E-Mails
*[http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/gymnasiale_oberstufe.html] Rahmenlehrpläne (Sekundarstufe II/Gymnasiale Oberstufe) für Berlin und Brandenburg
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* [http://www.irights.info/ iRights.info] Der Verein iRights.info befasst sich mit dem Thema Urheberrecht im digitalen Raum. Auf der Webseite des Vereins sind viele wertvolle Informationen gesammelt. Auch stellt der Verein Materialien für den Unterricht zur Verfügung.
*[http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/rahmenlehrplan_berufl_bildung.html] Rahmenlehrpläne für Berufliche Schulen in Berlin und Brandenburg
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* [http://csunplugged.org Computer Science Unplugged] ist ein freies Buch, welches Methodensets zur Vermittlung von informatischen Grundlagen an Kinder zur Verfügung stellt. Ein Beispiel ist ein Sortieralgorithmus. Das Buch ist auf Englisch geschrieben, es gibt aber verschiedene [http://csunplugged.org/books/ deutsche Adaptionen]
*[http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/2144.html] Rahmenlehrpläne für den zweiten Bildungsweg in Berlin und Brandenburg
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* [http://htwins.net/scale2/ Scale of the Universe] ist eine Webapplikation, welche es erlaubt, die kleinsten Teilchen im Universum bis hin zu den größten Objekten comichaft stilisiert, mit einigen Informationen über das Objekt (Größe, Beschreibung), anzusehen. Zu empfehlen ist dieses Projekt unter anderem für folgende Fächer:
*[http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/curricula_s1_bb.html] Rahmenlehrpläne (Sekundarstufe I) für Berlin und Brandenburg
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** Physik
*[http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/curricula_gs_bb.html] Rahmenlehrpläne (Primarstufe) für Berlin und Brandenburg
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** Biologie
*[http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/rahmenlehrplaene_grundschule.html] Rahmenlehrpläne für Grundschulen in Berlin und Brandenburg
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===Ergänzende Materialien===
 
===Ergänzende Materialien===
*[http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fachbriefe_grundschule.html]Fachbriefe für Grundschulen in Berlin und Brandenburg
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*[http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fachbriefe_grundschule.html] Fachbriefe für Grundschulen in Berlin und Brandenburg
*[http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fachbriefe_bln.html#c30773]Fachbriefe allgemein für Berlin
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*[http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fachbriefe_bln.html#c30773] Fachbriefe allgemein für Berlin
*[http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/1797.html]Fachspezifische Unterrichtsmaterialien
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*[http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/1797.html] Fachspezifische Unterrichtsmaterialien
  
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==Mailingliste==
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Die Mailingliste richtet sich an alle, die bei Chaos macht Schule in Berlin aktiv sind. Subscribe-Anfragen von uns nicht bekannten Personen können wir deshalb leider nicht annehmen. Falls wir dich nicht nicht kennen, komm doch gerne mal bei einem unserer Treffen vorbei.
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* '''Mitglieder-Liste:''' [mailto:chaos-macht-schule@berlin.ccc.de chaos-macht-schule@berlin.ccc.de] [mailto:chaos-macht-schule-subscribe@berlin.ccc.de (Anmeldung)]
  
==Ideensammlung==
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== Materialien von anderen CCC-Ortsgruppen ==
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* '''Vortrag zu Netzmusik am Safer-Internet-Day''' [http://stefan.ploing.de/2013-02-06-netzmusik-am-safer-internet-day] in Ulm
  
*Rahmenlehrpläne Informatik Berlin und Brandenburg durchstöbern und auswerten
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==Chaos macht Schule in anderen Orten==
**Wie sollen Datenschutz/-sicherheit und Medienkompetenz vermittelt werden / werden sie vermittelt?
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*Momentane Situation der Fort-/ Weiterbildungen der Lehrer: Angebote und Verpflichtungen herausfinden
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Neben Berlin sind wir auch an anderen Orten aktiv, eine vollständige Übersicht über die aktiven Gruppen gibt es auf [https://ccc.de/schule ccc.de/schule]
*Angebote an Schulen recherchieren – AGs, Workshops, Projekte zu relevanten Themen
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*Möglichst aktuelle Lehrmaterialien bekommen und sichten
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*Mit Schülern, Eltern, Lehrern / Lehrbeauftragten Probleme und Wünsche besprechen
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==Überregionale Berichte über Chaos macht Schule==
  
*In welchen Fächern kann besonders effektiv interaktiv / multimedial gearbeitet werden?
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*[https://media.ccc.de/v/33c3-8262-zwischen_technikbegeisterung_und_kritischer_reflexion_chaos_macht_schule 33C3 Vortag: Chaos macht Schule Vorstellung von Dorina und Benni] (2016)
*Wo werden bereits digitale Medien im Unterricht eingesetzt? Wie?
+
*[http://pb21.de/2014/04/pb038-chaos-macht-schule/ #PB21-Podcast mit Florian Grunow und Christian Platz zu CMS] (2014)
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*[http://cre.fm/cre189 CRE-Podcast zum Thema Chaos macht Schule] (2012)
  
*Was wollen wir evtl. noch vermitteln?
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== Weitere Workshop-Angebote ==
**Welche Themen gibt es, die das Interesse an der Technik wecken und das Verständnis fördern?
+
**Welche Themen gibt es, die den Unterricht ergänzen / verbessern würden?
+
  
*Im Bezug auf die genannten Zielgruppen:
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Neben Chaos macht Schule bieten auch zahlreiche andere Initiativen Workshop-Angebote:
**Auf welche Art erreichen wir die einzelnen Personengruppen?
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**Welche Angebote machen wir (z. B. Informationsveranstaltungen, Vorträge, Workshops, Arbeits-/ Informationsmaterialien)?
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*Informationen aus ähnlichen Projekten sammeln und einfließen lassen
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* [https://jugendhackt.org Jugend Hackt]: Wochenend-Hackathons für Jugendliche in Berlin und anderswo
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* [http://data-run.de Data Run]: Alternate Reality Spiel zum Thema Überwachung für Schulklassen im Technikmuseum in Berlin
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* [https://www.cryptoparty.in/berlin CryptoParty]: Jede Woche finden in Berlin (abends) mehrere Cryptoparties statt, bei denen Besucher das Verschlüsseln und Techniken zur sicheren Kommunikation lernen. Es wird kein Vorwissen benötigt. Einfach mit einem Laptop bei einer Veranstaltung in der Nähe vorbeigehen.
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* [https://zen.coderdojo.com/dojo/de/berlin/berlin-mitte CoderDojo]: CoderDojos sind kostenlose Veranstaltungen für Kinder und Jugendliche, auf denen sie Programmieren lernen. Das Berliner CoderDojo findet manchmal im CCCB statt.
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*[http://matheforscher.de/ Mathe.Forscher]: Das Projekt setzt sich aktiv für eine umgestaltung der Strukturen im Mathematik Unterricht ein. Durch lebensnahe Beispiele und lebendigen Unterricht soll das oft trockene Thema der Mathematik für Kinder und Jugendliche interessanter werden und leichter zu verstehen sein.
  
 
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== Weitere Informationen ==
==TODO/Woran wird gerade gearbeitet?==
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*[IN PROGRESS] Auffüllen der Wikiseite mit schon bestehenden relevanten Inhalten --[[Benutzer:Jenny|Jenny]] 11:24, 28. Jun. 2012 (CEST)
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*[IN PROGRESS] Erstellen und Aufbereiten von Materialien zum Urheberrecht --[[Benutzer:Jenny|Jenny]] 11:24, 28. Jun. 2012 (CEST)
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==Chaos macht Schule in anderen ERFA Kreisen==
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*[http://schule.muc.ccc.de/chaosmachtschule:projekt] Projektseite des CCC München
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*[http://wiki.hamburg.ccc.de/Projekt:Chaos_Macht_Schule] Projektseite des CCC Hamburg
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*[https://entropia.de/Chaos_macht_Schule] Projektseite des CCC Karlsruhe
+
*[http://www.ccc-mannheim.de/wiki/Chaos_macht_Schule] Projektseite des CCC Mannheim
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*[http://cre.fm/cre189] CRE 189 zum Thema Chaos macht Schule von CCC Mannheim
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==Verwandte Projekte/andere interessante Projekte==
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*'''Mathe.Forscher''' - Das Projekt [http://matheforscher.de/] setzt sich aktiv für eine umgestaltung der Strukturen im Mathematik Unterricht ein. Durch lebensnahe Beispiele und lebendigen Unterricht soll das oft trockene Thema der Mathematik für Kinder und Jugendliche interessanter werden und leichter zu verstehen sein.
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== Verschiedenes ==
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===Weitere Informationen===
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*[https://berlin.ccc.de/wiki/Medienkompetenz Artikel zu Medienkompetenz]
 
*[https://berlin.ccc.de/wiki/Medienkompetenz Artikel zu Medienkompetenz]
 
*[https://berlin.ccc.de/wiki/Medienkompetenz/Exzerpte Exzerpte/Medienkompetenz]
 
*[https://berlin.ccc.de/wiki/Medienkompetenz/Exzerpte Exzerpte/Medienkompetenz]
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Aktuelle Version vom 15. Juni 2017, 12:49 Uhr

Chaos Macht Schule Logo

Unter dem Begriff “Chaos macht Schule” finden sich mehrere regionale Projekte diverser ERFA-Kreise des CCC. Bestärkt in der bisherigen Erfahrung, dass es mangels entsprechender Lehrinhalte und aufgrund der schnellen IT-Entwicklung Eltern und Lehrern schier unmöglich ist, mit dem rasanten und selbsterlernten Wissenszuwachs der Schüler in Fragen der Internetnutzung auch nur ansatzweise mitzuhalten, sieht es der CCC als ebenso dringende Aufgabe, nicht nur die Schüler, sondern wenn nötig oder gewünscht auch die Eltern und Lehrer über die Möglichkeiten, Risiken und Grenzen des Werkzeugs Internet aufzuklären, damit diese ihre Kinder und Schüler nicht mit den Risiken der Technik allein lassen müssen.

Die Mehrheit der Schüler an durchweg allen Schulkategorien nutzen ab immer jüngerem Alter das Internet nicht nur zu Lern- und Hausaufgabenzwecken, sondern zunehmend auch in ihrer Freizeit, u.a. als Hauptplattform für ihre soziale Kommunikation untereinander.

Der CCC begrüßt ausdrücklich sowohl den respektlosen als auch den völlig selbstverständlichen Umgang mit komplizierter Technik. Gleichzeitig fordert und fördert der CCC den freien und ungehinderten Zugang zum Wissen der Menschheit. All diese Ziele werden auch vom Gesamtkonzept Internet getragen, weshalb es dem CCC naheliegt, sich genau dort als öffentlicher Ansprechpartner einzufinden, wo das Internet als Werkzeug im Alltag überall Einzug hält. Von: [[1]CCC München]


Regelmäßige Treffen

Die Berliner Chaos macht Schule Gruppe trifft sich jeden 1. Donnerstag im Monat ab 19 Uhr in den Räumen des CCCB (Marienstraße 11, 10117 Berlin).

  • Falls ihr Interesse habt, bei CmS mitzuarbeiten, fühlt euch herzlich zu einem unserer Treffen eingeladen. Es schadet nicht, sich vorher per Mail anzukündigen, dann können wir besser planen und sicherstellen, dass garantiert jemand vor Ort ist.

Zielgruppen

Wir bieten verschiedene Formen der Fortbildung im Rahmen von "Chaos macht Schule" an. Das sind die

  • Schülerfortbildung
  • Lehrerfortbildung
  • Eltern-/Erziehungsberechtigtenfortbildung
    • Elternabende gestalten wir meist als offene Fragerunde

Kontakt

Wer mit uns in Verbindung treten möchte, schreibt am besten eine E-Mail an: schule@berlin.ccc.de

Themen

  • Datenschutz
  • Medienkompetenz
  • Soziale Netzwerke
  • Wie funktioniert das Internet?
  • Das Urheberrecht in der digitalen Welt

Unsere Workshops

Folgende Workshops führen wir derzeit an Schulen durch:

  • Wie funktioniert das Netz?
    • Jeder nutzt das Netz ganz selbstverständlich, aber kaum jemand hat eine Vorstellung, wie es eigentlich funktioniert oder aufgebaut ist. In dem Workshop skizzieren wir den Aufbau des Netzes und untersuchen, welche Wege unsere persönlichen Daten beim täglichen Gebrauch zurücklegen. Dabei sprechen wir darüber, warum das Internet nichts vergisst und wer unsere Daten mitlesen kann.
    • Zielgruppe: 3. - 7. Klasse (jeweils an die Altersstufe angepasst)
    • Dauer: 90 Minuten
  • Spuren im Netz
    • Bei unserer täglichen Nutzung von sozialen Netzwerken wie beispielsweise WhatsApp, Instagram oder Facebook geben wir bewusst und unbewusst Daten über uns preis. Gemeinsam wollen wir uns in dem Workshop auf Spurensuche begeben, was wir alles über eine fiktive Person über die öffentlich zugänglichen Informationen in sozialen Netzwerken ermitteln können. Dabei betrachten wir die sozialen Netzwerke mal aus ungewohnten Perspektiven und nicht nur so, wie es uns die Betreiber mit ihren Apps vorgeben. Im Rahmen unserer Recherche diskutieren wir, warum unsere persönlichen Daten wertvoll sind, wer Interesse an ihnen hat und ob es vielleicht problematisch sein könnte, wenn man zu viel von sich preisgibt.
    • Zielgruppe: ab 6. Klasse
    • Dauer: 90 Minuten
  • weitere Workshops listen wir an dieser Stelle demnächst

Auf Anfrage können evtl. auch weitere Themen behandelt werden, Workshops können wir ggf. individuell anpassen. Für die Durchführung benötigen wir in der Regel einen Beamer sowie idealerweise auch Internetzugang.

Weitere Materialien

Neben unseren Workshops gibt es auch online zahlreiche Ressourcen, um sich über Themen rund um "Medienkompetenz" zu informieren. Diese lassen sich auch in den Unterricht integrieren.

  • Digital Defenders: Gemeinsam mit anderen Initivativen aus ganz Europa haben wir an dieser Broschüre zum Thema "Sicheres Verhalten im Internet" für 10- bis 14jährige mitgeschrieben. Die Broschüre steht unter einer freien Lizenz zur Verfügung, man darf sie also einfach Downloaden, Drucken, Weiterverbreiten etc. Sie ist schon in vielen Sprachen erschienen. Gedruckte Exemplare können über den Shop von Digital Courage bezogen werden.
  • Datenschatz - Datenschatz? Warum Datenschutz und Datensicherheit wichtig sind: In Kooperation mit Klicksafe haben wir freies Lehrmaterial zu den Themen Tracking und Datenschutz für den Einsatz in Schulen konzipiert. Das Dokument enthält Konzepte für mehrere Unterrichtseinheiten und eignet sich für den Einsatz mit Schülerinnen und Schülern ab 13 Jahren.
  • Alexander Lehmann hat verschiedene, einfach verständliche Videos erstellt, in denen er Netzthemen anschaulich und leicht verständlich erklärt. Themen: Sichere Kommunikation, Anonymität, Überwachung, Online-Betrug etc.
  • MyShadow.org klärt auf spielerische Weise darüber auf, wo wir im Internet überall unseren "Schatten" hinterlassen. Die Seite bietet zudem die Möglichkeit über einen kleinen Fragebogen den eigenen "Schatten" zu ermitteln. (Seite auf Englisch)
  • Jugendkompatibles Video zur PGP-Verschlüsselung von E-Mails
  • iRights.info Der Verein iRights.info befasst sich mit dem Thema Urheberrecht im digitalen Raum. Auf der Webseite des Vereins sind viele wertvolle Informationen gesammelt. Auch stellt der Verein Materialien für den Unterricht zur Verfügung.
  • Computer Science Unplugged ist ein freies Buch, welches Methodensets zur Vermittlung von informatischen Grundlagen an Kinder zur Verfügung stellt. Ein Beispiel ist ein Sortieralgorithmus. Das Buch ist auf Englisch geschrieben, es gibt aber verschiedene deutsche Adaptionen.
  • Scale of the Universe ist eine Webapplikation, welche es erlaubt, die kleinsten Teilchen im Universum bis hin zu den größten Objekten comichaft stilisiert, mit einigen Informationen über das Objekt (Größe, Beschreibung), anzusehen. Zu empfehlen ist dieses Projekt unter anderem für folgende Fächer:
    • Physik
    • Biologie

Ergänzende Materialien

  • [2] Fachbriefe für Grundschulen in Berlin und Brandenburg
  • [3] Fachbriefe allgemein für Berlin
  • [4] Fachspezifische Unterrichtsmaterialien

Mailingliste

Die Mailingliste richtet sich an alle, die bei Chaos macht Schule in Berlin aktiv sind. Subscribe-Anfragen von uns nicht bekannten Personen können wir deshalb leider nicht annehmen. Falls wir dich nicht nicht kennen, komm doch gerne mal bei einem unserer Treffen vorbei.

Materialien von anderen CCC-Ortsgruppen

  • Vortrag zu Netzmusik am Safer-Internet-Day [5] in Ulm

Chaos macht Schule in anderen Orten

Neben Berlin sind wir auch an anderen Orten aktiv, eine vollständige Übersicht über die aktiven Gruppen gibt es auf ccc.de/schule

Überregionale Berichte über Chaos macht Schule

Weitere Workshop-Angebote

Neben Chaos macht Schule bieten auch zahlreiche andere Initiativen Workshop-Angebote:

  • Jugend Hackt: Wochenend-Hackathons für Jugendliche in Berlin und anderswo
  • Data Run: Alternate Reality Spiel zum Thema Überwachung für Schulklassen im Technikmuseum in Berlin
  • CryptoParty: Jede Woche finden in Berlin (abends) mehrere Cryptoparties statt, bei denen Besucher das Verschlüsseln und Techniken zur sicheren Kommunikation lernen. Es wird kein Vorwissen benötigt. Einfach mit einem Laptop bei einer Veranstaltung in der Nähe vorbeigehen.
  • CoderDojo: CoderDojos sind kostenlose Veranstaltungen für Kinder und Jugendliche, auf denen sie Programmieren lernen. Das Berliner CoderDojo findet manchmal im CCCB statt.
  • Mathe.Forscher: Das Projekt setzt sich aktiv für eine umgestaltung der Strukturen im Mathematik Unterricht ein. Durch lebensnahe Beispiele und lebendigen Unterricht soll das oft trockene Thema der Mathematik für Kinder und Jugendliche interessanter werden und leichter zu verstehen sein.

Weitere Informationen